站長資訊網(wǎng)?1989年10月30日,希望工程正式啟動,至今已有逾600萬“寒門學子”因為希望工程改寫了命運,愛心助學、教育扶貧也喚起了全社會的重教意識。
31年后,教育扶貧走向科技助力教育公平的新時代:2020年10月30日,中國扶貧基金會與托普朗寧(北京)教育科技有限公司共同發(fā)起的“2020公益未來·iEnglish學業(yè)有成項目”捐贈在河北魏縣落地,用互聯(lián)網(wǎng)+AI助推教育公平、助力教育扶貧。
魏縣人民政府副縣長李燕主持了當日在魏縣第四中學舉行的項目捐贈暨iEnglish教學實驗基地揭牌儀式。魏縣縣委副書記郭濤、縣教體局局長周軍有、縣第四中學校長秦英、縣扶貧辦主任陳瑞學,中國扶貧基金會項目經(jīng)理李遠飛,托普朗寧市場管理中心負責人馬海濤以及魏縣四中師生代表參加了捐贈儀式。
郭濤在致辭中表示,近年來,魏縣教育教學質(zhì)量持續(xù)提升,中高考成績連創(chuàng)新高,全縣教育呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢,鑄強了“學在魏縣”教育品牌。中國扶貧基金會聯(lián)合托普朗寧公司的教育扶貧捐贈項目帶來先進的教學理念、全新的教改思路和豐富的教學資源,將有力推動魏縣四中乃至全縣信息化教學的快速發(fā)展及英語教學水平的全面提升。“這既是對魏縣教育事業(yè)的支持,也是響應國家號召,助力脫貧攻堅的具體行動,充分體現(xiàn)了社會責任與擔當。”
郭濤副書記致辭
知識改變命運,貧困的人生需要教育的介入。支持教育發(fā)展不僅僅是政府的責任,也是整個社會共同經(jīng)營的事業(yè)。馬海濤表示:“托普朗寧自2009年創(chuàng)立以來,長期關注區(qū)域差距帶來的教育資源不平衡問題,致力于應用移動互聯(lián)時代新教育模式,助力教育公平,倡導的‘母語式學習解決方案’全新理念已獲得全國數(shù)十萬學生及家長、百余所學校師生的使用、驗證和認同。未來,托普朗寧將繼續(xù)秉承‘讓每個人都能享受最好的教育’的使命,加強同魏縣教育系統(tǒng)的溝通與合作,認真開展后續(xù)捐贈物資落地、技術(shù)和人員支持等工作,為魏縣的教育尤其是英語教育事業(yè)共同貢獻力量。”
馬海濤(右)與秦英校長為“iEnglish創(chuàng)新課堂”教學實驗基地揭牌
捐贈儀式上,李遠飛、馬海濤分別與四中校長秦英簽署捐贈協(xié)議,為“iEnglish創(chuàng)新課堂”教學實驗基地揭牌。秦英稱:“魏縣四中注重素質(zhì)提升、培育家國情懷,致力于學生的全面發(fā)展。但是,英語學習缺乏良好的語言環(huán)境,制約了學生成績的提升和后續(xù)發(fā)展。作為受捐校,四中將把這批教學設備投入到教學實踐中,讓孩子充分享受優(yōu)質(zhì)的英語學習資源,增加閱讀量,開闊文化視野,提升綜合素養(yǎng);學校也將借此機會加強同托普朗寧在英語教學、師資培訓等方面的交流學訪。”
李遠飛(左)與秦英校長簽署捐贈協(xié)議
近年來,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新基建工程的不斷發(fā)展和廣泛應用,教育體制機制和方法模式發(fā)生深刻變化,教育場景從線下為主轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下共同發(fā)展的多元化新格局,這一新業(yè)態(tài),為貧困、邊遠地區(qū)兒童獲得優(yōu)質(zhì)教育資源打通了渠道、帶來了機遇。
魏縣四中孩子領取捐贈的iEnglish設備
在此背景下,中國扶貧基金會聯(lián)合托普朗寧共同發(fā)起“2020公益未來·iEnglish學業(yè)有成”項目,托普朗寧將通過中國扶貧基金會向包括河北、河南、安徽、云南等在內(nèi)的邊遠、貧困地區(qū)的600余名初高中學生捐贈iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)、硬件設備,并無償提供技術(shù)和教研人員支持,賦能受捐學校英語教師,提升受捐學校的整體英語教學水平。
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