站長資訊網(wǎng)少年強，則中國強;少年智，則未來中國智。以學習啟迪智慧，是中國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而古代因條件所限，導致學習的夢想被困于“三尺圍墻”中的故事并不少見。好在新中國成立以后，國家推動教育公平達到了前所未有的水準，義務教育為千千萬萬農(nóng)村孩子帶來希望。今天，科技又在進一步連通四海，讓優(yōu)質的教育資源觸達更多地方的更多學生，讓教育走上高質量發(fā)展的新臺階。
近期，聯(lián)想發(fā)布了一則品牌視頻《智慧山河》，講述新IT賦能各行各業(yè)，以智慧的力量獻禮向上的中國。其中，教育因融入了智慧科技，得以跨越“天塹”、破除地域限制，為每個課堂帶去同樣的教學資源，為教育行業(yè)帶來效果和效率的“雙重提升”。
以科技賦能推動教育行業(yè)升級已成為我國戰(zhàn)略。2021年7月，教育部、中央網(wǎng)信辦等6部門聯(lián)合發(fā)布了《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》，首次提出“教育新基建”，推動教育數(shù)字轉型、智能升級、融合創(chuàng)新，支撐教育高質量發(fā)展。
聯(lián)想作為數(shù)字化、智能化升級的踐行者和賦能者，深耕教育行業(yè)30年之久，已累計服務中國20萬所學校，是行業(yè)內服務教育行業(yè)最多的科技企業(yè)之一。在教育數(shù)字化、智能化升級的時代，聯(lián)想基于“端-邊-云-網(wǎng)-智”的新IT技術架構，推出“1+1+4+N”的區(qū)校一體化智慧教育解決方案，用科技的力量，幫助教育回歸以人為本，加速教育高質量發(fā)展在中國廣袤土地生根發(fā)芽。
智慧課堂生動直觀，學生學習提質增效
上海南碼頭小學的一節(jié)普通課堂中，孩子們將好奇的目光投向老師身后的大屏。幾下輕觸，屏幕上的內容便由黑白變成彩色，由靜變動，由無聲變有聲，抽象的知識躍然呈現(xiàn)在屏幕中。實際上，生動直觀的圖片更符合這個年齡段孩子的學習習慣，生澀的教學在科技的助力下變成了有趣的游戲，學生接收的信息由少變多，教學手段變得更豐富多樣。
不只是課堂，老師的備課也因為有了備授課方案豐富的資源和直觀便捷的交互，實現(xiàn)了效率和質量的提升。只需輕點“教學資源”，老師就可以進入涵蓋小、初、高三學段所有主流教材版本的海量教學資源庫，并一鍵插入到原有的備課PPT中，實現(xiàn)課件、教案、學案、試題和微課的極大豐富。翻翻卡、判斷對錯、猜詞游戲、超級分類等多元化的課堂活動模板更讓教學生動直觀，孩子們的學習興趣和學習效率都實現(xiàn)了質的飛躍。
以提升教學效率和質量，類似的案例還有很多，比如霍林郭勒市第一小學率先將聯(lián)想智慧黑板引入學校，憑借其豐富的教學資源、多樣的教學手段，實現(xiàn)師生之間的雙向互動，大幅提升課堂效率。再比如，黃河水利職業(yè)技術學院綜合運用了智慧互動大屏、智慧黑板、智慧學習平臺等方案實現(xiàn)“應用+平臺+終端”為一體的“全鏈路整體解決方案”，并通過IDV智能云桌面可對多種智能設備進行統(tǒng)一部署管理。
實際上，聯(lián)想從頂層設計出發(fā)，已經(jīng)形成以數(shù)字場景為基礎的涵蓋一系列智能化終端、智慧教育云平臺、智能化應用場景空間高度融合的區(qū)校一體化智慧教育解決方案。在云端，聯(lián)想智慧教育云作為數(shù)字底座，結合教育云平臺、教學大數(shù)據(jù)平臺、資源平臺等，為教育信息化賦能;在邊緣計算方面，基于聯(lián)想邊緣計算能力開發(fā)的LECP提供輔助算力;在聯(lián)想校園5G+智慧教育解決方案的加持下，聯(lián)想圍繞教、學、練、評、測，提供智慧應用方案以及豐富的教育信息化終端設備。
變革課堂、提質增效，教育通過智能科技的賦能，讓孩子們以開放的姿態(tài)接收知識、升級認知方法，在緩解教學壓力的同時，學習效果也得到了有效提升。
云教室連接城鄉(xiāng)，為教育公平打造科技基座
教育公平是近年社會普遍關注的話題。學校“連”起來、資源沉下去，聯(lián)想智慧科技正在與各地學校、教師一起，加速推動國內的教育公平水平提升。聯(lián)想積極踐行企業(yè)社會責任，目前已經(jīng)向青海、四川、西藏、云南、江西等地的學校打造或捐贈智慧教室、軟件、平板電腦、網(wǎng)絡設備等，賦能智慧教育，推動縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域之間教育水平差異，為教育公平打造科技基座。
以云南省為例，該省部分地區(qū)小學和初中學生教學設備比與全國平均水平相比差距較大，于是聯(lián)想與云南省合作共同打造“智慧云教室”，讓老師和學生也能享受到優(yōu)質的教育資源和體驗。
建設“云教室”的過程面臨自然環(huán)境惡劣與基礎設施薄弱兩大難題：首先，云南整體地理、海拔、氣候差異巨大，對設備的環(huán)境適應性、穩(wěn)定性要求很高;然后，云南村落分散，學校配備、經(jīng)費支持等方面投入有限，基礎設施薄弱、教學資源稀缺。
聯(lián)想結合區(qū)域特性定制了一套“軟硬結合”的智慧云課堂解決方案。硬件方面，聯(lián)想專門提供了耐受高溫高濕、無需維護的硬件設備，實現(xiàn)設備“零故障”;軟件系統(tǒng)部分，聯(lián)想新的智慧方案能夠快速、靈活的切換多個教學環(huán)境，同時可以實現(xiàn)自動排課快速啟動、隨堂小考、云教學云辦公一鍵切換，將多元的授課方式、智能的互動體驗、豐富的學科資源帶入課堂。
今天，在聯(lián)想為云南搭建的一座座“云端課堂”中，偏遠山村的孩子正在與城市學生一樣同享國內名師的好課，用智慧托起教育公平的又一片藍天。
“1+1+4+N”一體化解決方案， 助推教育體系高質量發(fā)展
基于長期的教育行業(yè)積淀，聯(lián)想已經(jīng)形成了“1+1+4+N”區(qū)校一體化智慧教育解決方案，旨在打通教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈，充分發(fā)揮聯(lián)想“應用+平臺+終端”的整合優(yōu)勢，為教育創(chuàng)新高質量發(fā)展提供有力支撐。
方案以智慧教育大屏為中心，與各個智能應用終端進行連接和互動，通過教育云平臺的統(tǒng)一管理和分享，建設“智慧學習空間”。其中，第一個“1”是聯(lián)想智慧教育的王牌產(chǎn)品——智慧教育大屏/智慧黑板;第2個“1”是智慧教育云平臺;“4”是智慧通用教室、AI學科功能教室、智慧校園、網(wǎng)絡學習空間在內的四個智慧空間建設;N則為多個智能應用終端，包括互動云錄播、平板課堂、智慧班牌、智能云桌面、計算機等智慧終端。
由于每所學校情況不同、需求不同，聯(lián)想提供完善的“全生命周期服務體系”，包括2600+服務站，100%覆蓋1-6線城市，93%的按時交付率+85%的次日交付率，全渠道服務交付，7×24小時技術保障，多品牌產(chǎn)品全生命周期的全域IT服務。聯(lián)想服務覆蓋廣、響應快、技術實力雄厚，備受各地師生好評。
作為全球少有的“端-邊-云-網(wǎng)-智”全要素覆蓋的行業(yè)領導廠商，聯(lián)想以學習者為中心，尊崇以人為本的教育理念，服務于全國師生，助力打造高質量的教育體系，讓教育回歸教與學，促進教育公平發(fā)展，為國家建設高質量的教育體系貢獻新時代的科技力量。
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